Prática de Ensino

É com muita satisfação que lhe entrego esse texto, que chamo de Guia de estudos, pois o usaremos na disciplina de Prática de Ensino: Construções geométricas. Optei por usar uma linguagem coloquial, onde procuro “conversar” com você. Na composição do texto, em diversos momentos, indico-lhe trabalhos de outros autores como materiais complementares ou como aprofundamento para o assunto apresentado. Esse guia é o resultado de diversas experiências. A primeira em relação ao próprio conteúdo. A Construção Geométrica é para mim muito agradável. Remete-me às lembranças de diversas fases de minha formação escolar: no colégio e o fascínio que os esquadros, réguas e compasso exerciam sobre mim; no ensino médio técnico nas disciplinas de desenho; na licenciatura em Matemática; e, no mestrado quando estudamos sua relação com a geometria e a formação de professores. A segunda experiência é a de trabalhá-la a distância, como uma disciplina de prática de ensino. A cada semestre letivo, busquei refletir no conteúdo, na forma como a disciplina foi trabalhada, nos problemas técnicos gerados pela separação física e temporal e na abordagem do conteúdo quando tento balancear conteúdo (muitas vezes esquecido ou desconhecido dos alunos) com a prática na sala de aula. Com certeza em um próximo momento coisas serão incluídas e retiradas do texto. A terceira experiência está relacionada com a forma como o guia foi construído. Desde que iniciei meu trabalho no ensino superior em 2002 tenho lecionado disciplinas relacionadas com tecnologia. Sou um defensor do uso de softwares gratuitos e, sempre, os indico e utilizo. Várias vezes recebi reclamações de alunos dizendo que aqueles programas não permitiam fazer o trabalho que precisavam. Impus-me então o desafio de produzir um material mais complexo, um livro. Após vários testes e limitando aos programas que indico consegui criá-lo. Para a digitação e formatação, utilizo o LibreOffice Write (http://pt-br.libreoffice.org), para a edição de imagens utilizo o PhotoFiltre (http://www.photofiltrestudio.com/pf7-en.htm) e para o trabalho com a Geometria, o GeoGebra (http://www.geogebra.org/cms/pt_BR). O layout do guia é amador e as imagens podem ser consideradas de baixa qualidade, mas hoje posso afirmar para qualquer aluno do nosso curso de Matemática, futuro professor, que com esses softwares consegue-se fazer um trabalho mais “pesado”. Na minha opinião isso é dar poder ao professor